lunes, 30 de junio de 2014

Tribus indigenas de Colombia




Mapa de tribus indígenas de Colombia



Mapa de tribus indígenas de Colombia





El mapa de tribus indígenas de Colombia en el cual se encuentran figuras representativas de  cada cultura indígena.












Mapa político de Colombia



Ubicación de cada departamento el cual facilita la ubicación de cada Cultura indigena

Arte precolombino


Arte precolombino

Tomado de Ensayo
 de Luz Miriam Toro

No todos los objetos arqueológicos son objetos de arte.  Tienen  un valor documental porque nos cuentan sobre las comunidades que les dieron origen, en el contexto y entorno de su hallazgo, así como de su, íntimo y secreto significado.  Pero no todos los objetos precolombinos son piezas de museo.
La tendencia de la musicología actual es exhibir y mostrar objetos por su valor estético; determinado por el estado en que se han conservado hasta el presente .  Se tiene en cuenta la maestría con que fueron ejecutados y se presume la idoneidad del artífice que los realizó.  Los otros objetos precolombinos son importantes para la investigación científica.
En Colombia la investigación arqueológica empezó tardíamente y se podría afirmar que no existe el coleccionismo como disciplina.  
Para reconocer los objetos y definir su autenticidad se requiere de experiencia. Saber  por ejemplo: el material utilizado para elaborar el objeto, la técnica, el estilo propio de la cultura a que corresponda y otros múltiples detalles que no escapan a unos ojos "educados" para observar las piezas.  También se puede recurrir a laboratorios especializados en realizar análisis de termo luminiscencia que es el examen que permite medir el grado de radiación acumulada en el objeto y da la respuesta confiable acerca de la antigüedad del mismo.  El costo de esta certificación puede ser de $100. 000 a $500.000. de acuerdo al examen que se realice.
El uso de los objetos arqueológicos en la decoración es una moda reciente,  sitúa a los propietarios como espectadores activos del acontecer histórico de nuestro pasado prehispánico,  su propósito utilitario y estético, motiva a sus poseedores a comprender el valor de los bienes adquiridos y a disfrutar del objeto, pero también como una inversión económica que procura preservar el patrimonio arqueológico que  pertenece a toda la humanidad.
En Colombia es lícito comercializar objetos de origen arqueológico, entendiendo que el inevitable comercio de éstos objetos debe estar necesariamente referido a su propia historia.
 El Arte Precolombino Colombiano es prácticamente desconocido por la escasa divulgación.  Aparte de las pocas exposiciones de orfebrería que realiza el Museo del Oro fuera del país, no existe suficiente bibliografía sobre las diferentes culturas, y las fotografías de los mismos objetos, se repiten en las publicaciones desde hace muchos años.
A la llegada de los Españoles fueron numerosos los grupos indígenas que poblaban el territorio que ahora denominamos Colombia.  También muchos grupos habían desaparecido en el momento de la Conquista como los Tumacos y Malaganas.  A la fecha se distinguen en Colombia trece zonas arqueológicas y cada una presenta rasgos propios que permiten determinar cada cultura.  Asimismo, se comienza a definir tres o más estilos en las más renombradas culturas.  Por ejemplo en Calima, ya se diferenciaron los estilos llama, Yotoco y Sonso.  En la cultura Nariño se nombraron los tres distintos estilos como Plartal, Tuza y Capulí y en la zona Sinú se distinguen los estilos: Malambo, Momil y Betancí, entre otros.

La cultura Tairona
La cultura Tairona ubicada en el norte de Colombia en el territorio que va de la Costa Caribe a la Sierra Nevada de Santa Marta, se caracteriza por la magnífica orfebrería que usaban para engalanarse.  En las joyas representaban sus deidades míticas.  También fueron expertos tasadores de piedras y son muchas las cuentas de collar que se encuentran en su territorio.  Igualmente podemos destacar las ocarinas o silbatos y una enorme producción alfarera con fines utilitarios o ceremoniales como las Urnas funerarias gigantes.

La Cultura Sinú,
 establecida en la región de los ríos Sinú y San Jorge sobresale por su abundante orfebrería con un finísimo trabajo fundido en filigrana a la cera perdida.  Fue un grupo regido por el matriarcado y por eso la presencia de Venus desnudas con pintura corporal y con deformaciones intencionales de brazos y piernas en todas sus fases y estilos. 0 mujeres opulentamente ataviadas.  Son numerosas las copas votivas con pedestal de columna, de una sofisticado manufactura.  La pieza más representativa se encuentra en el Museo del Marques de San Jorge en Bogotá, es de arcilla y representa una maternidad que sostiene en su brazos un bebe con la cabeza muy grande y los ojos abultados.
En la costa pacífica se desarrolló la cultura Tumaco.  La infinidad de miniaturas en arcilla nos narran explícita mente cómo fueron.    En el período tardío de la cultura, se acostumbró deformarse el cráneo y todos los personajes aparecen con múltiples adornos que acusan sus diferentes rangos o los clanes sociales a que pertenecían, así como los oficios a que se dedicaban.  Todos los acontecimientos de la comunidad fueron retratados en cerámica y no fueron ajenos a expresar sus sentimientos felices o dolorosos de la vida y la muerte.
La topografía del Valle del Cauca contribuyó para que los Calimas sobresalieran como viajeros y se han descubierto alrededor de este asentamiento varios caminos prehispánicos, por donde se desplazaban a otras tribus, para realizar transacciones y trueques.  Esta actividad fue plasmada en sus canasteros de cerámica.  Su orfebrería es abundante- predominan las máscaras y pectorales, además de los adornos corporales en oro que también son reflejados en su cerámica,
El Viejo Caldas esta sembrado de tumbas precolombinas, de los Quimbayas.  De ahí proviene el famoso Tesoro Químbaya que hoy se encuentra en el Museo de las Américas de Madrid y fue obsequiado en 1892 por el presidente Carlos Holguín a María Cristina de Habsburgo cuando medió a favor de Colombia en un laudo limítrofe con Venezuela.  Los Quimbayas también se caracterizaron por su industria textil desarrollada.  Prueba de esto son la infinidad de sellos cilíndricos y planos para imprimir y la abundancia de volantes de uso, instrumento necesario para hilar el algodón y la lana.


En la región Tolima
 aparte de pectorales y adornos de oro y vajilla utilitaria en cerámica aparecen profusamente las urnas funerarias para entierro secundario con personajes sedentes.  La mujer se sentaba directamente en la tapa o "piso" y el hombre sobre un banco.  El uso del banco o asiento, en casi todos los grupos indígenas, fue un privilegio del hombre.
En el departamento del Cauca está la zona arqueológica de Tierradentro.  Centro funerario con arquitectura subterránea tumbas o hipogeos comunales.  El acceso a ellas se hace por una escalera de caracol tallada hace cientos de años en la roca dióritica.  Las tumbas aparecen decoradas en su interior con pinturas roja, blanca y negra y representan una vivienda para los muertos semejantes a las casas utilizadas en vida.  Su, interior estaba adornado con apliques de rostros humanos o lagartijas asociados a sus creencias y mitos.

La escultura lítica monumental de San Agustín en el Huila,
 manifiesta la gran influencia del jaguar coo deidad.  La mayoría de las estatuas con cuerpos antropomorfos revelan este rasgo felino en su rostro; aparecen con la boca abierta exhibiendo los colmillos del jaguar.  Además de la colección en el Parque arqueológico, se encuentran dispersas muchas estatuas en los municipios aledaños.  El paisaje es sobrecogedor y visitar esta zona es cercana a una experiencia mística por la atmósfera religiosa que todavía se respira en el lugar.


Los Muiscas
 
de las sabanas de Cundinamarca y Boyacá identificados con la maravillosa balsa que se encuentra en el Museo del Oro de Bogotá, alusiva a la leyenda de la laguna, también, se destacaron por sus mantas pintadas.  Y por su intenso comercio con esmeraldas y sal.
Los habitantes de Nariño tuvieron una gran producción de cerámica utilitaria, como copas con bases troncónicas y pintadas en negativo.  Platos o compoteras de base corta anular ricamente decorados en su interior con una amplia gama de dibujos que describen su entorno.  Son famosos los "coqueros": personajes masculinos, sentados sobre bancos rectangulares, casi siempre llevan banda jerárquica sobre sus cuerpos desnudos y se caracterizan por una protuberancia en la mejilla que sugiere el mambeo de hojas de coca mezcladas con la cal cruda que es el elemento que hace liberar en alcaloide.  Los instrumentos musicales que reproducen la forma de caracol marino son abundantes y era el teléfono celular de. la época, con ellos comunicaban por medio de códigos sonoros todos los acontecimientos de la tribu, anunciaban los nacimientos y las muertes.  Convocaban a reuniones, o indicaban señales de peligro o prevenían la presencia de extraños.

Y Malagana,
 el último descubrimiento (1992) en el corregimiento El Bolo a quince minutos del aeropuerto de Palmira en el Valle.  Rico centro orfebre.  Los Señores de Malagana fueron enterrados en este lugar con ajuares funerarios de oro que cubrían todo su cuerpo.  La cerámica es fina y pulida y representaban en este material: su arquitectura, sus soberanos y su fauna.  Se podría denominar este hallazgo como el Tesoro del Siglo.

LUZ MIRIAM TORO NOV. 98 PARA REVISTA SEMANA-DECO-RA BOGOTÁ.
Experta en Arte Precolombino -
Especialista en la cultura Tumaco-La Tolita.

domingo, 29 de junio de 2014

La enseñanza y aprendizaje de la Historia del arte

Objetivo de esta web blog:
Ofrecer recursos didácticos de la Historia del arte Colombiano.
Didáctica:
Así de tajante se muestra el polifacético experto en educación Roger Schank en su blog Education Outrage.  A su juicio, toda la educación tal y como la conocemos debe transformarse radicalmente, debe reconstruirse sustituyendo los métodos tradicionales por la tecnología. y dice que "Solamente hay dos cosas mal en el sistema educativo: lo que enseñamos y cómo lo enseñamos".
Este proyecto busca implementar una estrategia didáctica basada en TIC para ayudar al aprendizaje de l a historia del arte en Colombia desde el arte precolombino, debido a la gran dificultad del aprendizaje observada año tras año en estudiantes de todos los grados, por la falta de recursos didácticos apropiados en las instituciones educativas, para esta área.
Para la complementación de una estrategia apoyada en herramientas TIC, se ha diseñado esta pagina web blog  y se prepara el material adecuado, realizando montajes de documentos, vídeos y actividades interactivas, la cual permite realizar enlaces con sitios web para la enseñanza de la la historia. Las herramientas de autor, que ayudan al docente a realizar una actividad interactiva donde se le da una
teoría de afianzamiento y luego confrontar al estudiante con un juego de aplicación.
Esta idea ha surgido de mis propias experiencias, errores y falencias como docente en esta área, y que a medida que se avanza en más conocimientos nos damos cuenta que surgen más interrogantes que nos hacen seguir investigando e indagando.

Fortalezas
Uno de los factores más importante en la enseñanza de la historia basada en TIC es la de conocer un legado cultural el cual incentive en la valoración  cultural de cada región  y que cada estudiante la  reconozca y la aprecie y que tenga una perspectiva con valores capacidades y actitudes  que le sirvan para cualquier ámbito de la vida.
pero muy importante es que siempre debe haber un profesional de la educación guiándolos hacia un óptimo uso de ellas.  Hoy los jóvenes son más visuales y auditivos lo cual favorece esta estrategia y  los docentes nos quedamos sin herramientas, pero las tic con su variedad nos ayudan a mejorar los procesos y a refrescar nuestra rutina de trabajo con mejoras a la didáctica de las clases.

Participación del Estudiante:

El uso del blog ayuda a la confianza del estudiante y despierta un interés hacia la Historia, es una herramienta que permite un interactuar entre el docente y el Estudiante, y  la posibilidad de jugar mientras aprende, y les  muestra otro ambiente de aprendizaje, ya que aprende haciendo. En una ocasión Roger Schank dijo que “el valor del ordenador es que permite que los niños aprendan haciendo. La gente no aprende porque se le hable. Aprende cuando intenta hacer algo y fracasa. El aprendizaje se produce cuando intentan descubrir por qué.” Una aproximación a la enseñanza de marcado carácter empírico.  El estudiante debe descubrir previamente las ideas, y resolver incógnitas y se realiza con preguntas al aire , al diseño de plantillas de seguimiento a los temas tratados etc...El Docente debe permitir que el estudiante sea autónomo  y reducir al mínimo la explicación del aprendizaje pero  guiarlo en la clase  o en casa.

Papel del docente:

Roger Schank sí que está muy actualizado y centrado en la realidad el mundo está cambiando a un ritmo desvordante y   los Instituciones Educativas están aún en un atraso tecnológico y sus Docentes aún  no están en condiciones de enseñar a los niños y niñas aquellas cosas que necesitan para desenvolverse en la vida por falta de recursos y de constante capacitación en TIC. También es cierto que la tecnología y la cultura digital pueden ayudar a enseñar de otra manera más acorde con la sociedad en la que vivimos, e incluso, ayudar a las nuevas generaciones a aprender cosas radicalmente distintas.